{"id":209,"date":"2023-01-12T21:42:42","date_gmt":"2023-01-12T21:42:42","guid":{"rendered":"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/?page_id=209"},"modified":"2025-03-14T21:36:18","modified_gmt":"2025-03-14T21:36:18","slug":"carrera-enfermeria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/carrera-enfermeria\/","title":{"rendered":"Carrera Enfermer\u00eda"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"209\" class=\"elementor elementor-209\" data-elementor-settings=\"[]\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c9ee4ea elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c9ee4ea\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-5423ac4\" data-id=\"5423ac4\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-90aa6e1 elementor-tabs-view-horizontal elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"90aa6e1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1511\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1511\" aria-expanded=\"false\">Descripci\u00f3n General de la Carrera<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1512\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1512\" aria-expanded=\"false\">Malla Curricular<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1513\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1513\" aria-expanded=\"false\">Docentes<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1514\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1514\" aria-expanded=\"false\">Datos Generales<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1515\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1515\" aria-expanded=\"false\">Gesti\u00f3n y Proceso Estudiantil<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1511\" aria-expanded=\"false\">Descripci\u00f3n General de la Carrera<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1511\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1511\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p>Carrera: Enfermer\u00eda<\/p><p>Titulaci\u00f3n: Licenciado\/ a en Enfermer\u00eda<\/p><p>N\u00famero de per\u00edodos acad\u00e9micos ordinarios: 7<\/p><p>Modalidad de estudios\/aprendizaje: Presencial<\/p><p>Objetivo general<\/p><ul><li>Formar profesionales de Enfermer\u00eda a partir de los problemas vinculados al cuidado integral de la persona, la familia, la comunidad y el entorno en los niveles de atenci\u00f3n primaria, secundaria y terciaria de salud desde una visi\u00f3n te\u00f3rico-metodol\u00f3gica, hol\u00edstica y paradigm\u00e1tica, para la transformaci\u00f3n de la calidad de vida de la poblaci\u00f3n aportando al desarrollo de la matriz de servicios del Plan Nacional Creando Oportunidades 2021-2025<\/li><\/ul><p>Objetivos espec\u00edficos<\/p><ul><li>Formar un profesional con una s\u00f3lida base te\u00f3rico \u2013 conceptual y pr\u00e1ctica, relacionada con los procesos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos, sociales, culturales y comunicativos de la persona, familia, comunidad y el entorno, que le permitan la comprensi\u00f3n del cuidado integral al ser humano en los diferentes niveles de atenci\u00f3n de salud; vinculado al humanismo, la \u00e9tica y saberes ancestrales e intergeneracionales.<\/li><li>\u00a0<\/li><li>Formar profesionales de enfermer\u00eda capaces de comprender los n\u00facleos b\u00e1sicos de la profesi\u00f3n: persona, entorno, salud y cuidado; requeridos para el dominio de los procesos de promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n, curaci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n de la salud del ser humano, en los niveles de atenci\u00f3n, orientado al desarrollo social y a la construcci\u00f3n de la democracia en el marco del Plan Nacional Creando Oportunidades 2021-2025.<\/li><li>\u00a0<\/li><li>Aplicar el proceso de enfermer\u00eda, sustentado en preceptos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos y did\u00e1cticos de avanzada, que permitan demostrar, mediante la pr\u00e1ctica, los conocimientos, habilidades y valores para dirigir el cuidado del ser humano durante su ciclo vital, solucionando problemas en los diferentes niveles de atenci\u00f3n de salud.<\/li><li>\u00a0<\/li><li>Formar profesionales humanistas sobre la base del liderazgo y competencias que le permitan dise\u00f1ar, planificar, ejecutar y evaluar programas, proyectos y actividades relacionadas con el cuidado de enfermer\u00eda, en las diferentes \u00e1reas de atenci\u00f3n, respetando las pol\u00edticas de salud, est\u00e1ndares y normativas nacionales e internacionales, dentro de un estricto marco \u00e9tico y moral, con responsabilidad social y compromiso ciudadano.<\/li><\/ul><p>Requisitos y perfil de ingreso<\/p><p>Perfil de ingreso<\/p><ul><li>El aspirante a la carrera de Enfermer\u00eda deber\u00e1 caracterizarse por: pensar rigurosamente, utilizar herramientas tecnol\u00f3gicas reflexiva y pragm\u00e1ticamente, actuar como ciudadano responsable, manejar sus emociones en la interrelaci\u00f3n social, cuidar de su salud y bienestar personal, y aprender por el resto de su vida<\/li><\/ul><p>Perfil de egreso y profesional<\/p><ul><li>\u00bfQu\u00e9 resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempe\u00f1o profesional?<\/li><li>Administra con eficiencia los servicios de salud que asegure la calidad de los cuidados de enfermer\u00eda, promocionando procesos de gesti\u00f3n institucional, con enfoque de calidad que garanticen la educaci\u00f3n preventiva en centros educacionales, de salud y comunidades, con la participaci\u00f3n integrada de organismos e instituciones p\u00fablicas, privadas y ONG.<\/li><\/ul><p style=\"padding-left: 40px\">Domina los protocolos de enfermer\u00eda correspondientes a las \u00e1reas cl\u00ednico-quir\u00fargica, emergencia, urgencia, gineco obstetricia, pediatr\u00eda, discapacidad y terapia alternativa y paliativa entre otras orientadas al cuidado de las personas.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">Atiende las necesidades de salud actuales y futuras de la poblaci\u00f3n con actitud solidaria, responsable y propositiva, con el empleo de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">Utiliza adecuadamente las TIC para ampliar las fuentes de informaci\u00f3n e interacciones en la generaci\u00f3n de ambientes de aprendizaje abiertos, democr\u00e1ticos, interculturales e inclusivos.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">Gestiona ambientes de aprendizaje para el autocuidado y prevenci\u00f3n en centros comunitarios y hospitalarios que posibiliten el desarrollo de diferentes habilidades, destrezas, capacidades, actitudes y valores en la persona, durante todo el ciclo de vida.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">Aplica la expresi\u00f3n oral, escrita y digital para comunicarse con efectividad.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">\u00bfQu\u00e9 resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de m\u00e9todos, metodolog\u00edas, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de car\u00e1cter profesional e investigativo se garantizar\u00e1n en la implementaci\u00f3n de la carrera\/programa?<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">Argumenta las teor\u00edas, modelos de enfermer\u00eda y justifica los procesos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos, sociales, culturales y comunicativos de la persona, familia, comunidad y el entorno; acorde a las corrientes del pensamiento cient\u00edfico &#8211; tecnol\u00f3gico, socio humanista, para comprender el proceso del cuidado de la salud y bienestar.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">Aplica modelos de investigaci\u00f3n orientados a la soluci\u00f3n de problemas de actualizaci\u00f3n continua, administraci\u00f3n y gesti\u00f3n, docencia, investigaci\u00f3n cient\u00edfica y asistencial para el cuidado a la persona, familia y comunidad en las etapas de la vida y en los distintos niveles de atenci\u00f3n, que implica la valoraci\u00f3n del estado de salud, la elaboraci\u00f3n de diagn\u00f3sticos de enfermer\u00eda, planeamiento y evaluaci\u00f3n de los cuidados.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">\u00bfC\u00f3mo contribuir\u00e1 el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">preservaci\u00f3n, difusi\u00f3n y enriquecimiento de las culturas y saberes?<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">Aplica los conocimientos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos y disciplinares relacionados con las \u00e1reas biom\u00e9dica, human\u00edstica y social al desempe\u00f1ar el rol de proveedor de cuidados a la persona vali\u00e9ndose del proceso enfermero en los distintos escenarios de competencia de la profesi\u00f3n, promoviendo el trabajo en equipo inter- trans y multidisciplinario, y dem\u00e1s actores \u2013 sectores que garantizan el cambio de la matriz de servicios de la sociedad y los derechos de la poblaci\u00f3n consagrados en la Constituci\u00f3n del 2008.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Resuelve problemas aplicando estrategias asertivas en el \u00e1mbito de su profesi\u00f3n.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ecol\u00f3gicamente muestra respeto e inter\u00e9s por el entorno.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Organiza y gestiona comunidades de aprendizaje: inclusivas y colaborativas, pertinentes con su contexto, que generen oportunidades para la construcci\u00f3n de ambientes de aprendizaje interculturales y democr\u00e1ticos.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">\u00bfCu\u00e1les son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, cr\u00edtico y creativo, que se promover\u00e1n en la formaci\u00f3n profesional que ofrece la carrera?<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Muestra principios \u00e9ticos\u2013legales, con respeto hacia los saberes ancestrales, cotidianos y tradicionales: a la diversidad de g\u00e9nero y cultura, creando espacios de unidad intergeneracional y de unidad durante el cuidado de enfermer\u00eda.<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desarrolla valores, actitudes y cualidades para el desarrollo integral, que promuevan la \u00e9tica, el pensamiento laico y la responsabilidad ciudadana en la trayectoria profesional.<\/p><p>Perfil profesional<\/p><p style=\"padding-left: 40px\">El profesional en Enfermer\u00eda ser\u00e1 capaz de comprender los procesos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos, sociales, culturales, comunicativos y educativos, gestionando los procesos de promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n, curaci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n dirigido a la persona, el entorno, la salud y el cuidado en los niveles de atenci\u00f3n orientando el desarrollo social y la construcci\u00f3n de la democracia en el marco del Plan Nacional Creando Oportunidades 2021-2025.<\/p><p>Opciones de aprobaci\u00f3n de la unidad de integraci\u00f3n curricular<\/p><ul><li>Examen de car\u00e1cter complexivo<\/li><li>Desarrollo de un trabajo de integraci\u00f3n curricular<\/li><\/ul><p>Breve descripci\u00f3n de las opciones de la unidad de integraci\u00f3n curricular (\u00bfqu\u00e9?, \u00bfc\u00f3mo? y duraci\u00f3n)De conformidad con el Art. 32 del Reglamento de R\u00e9gimen Acad\u00e9mico RRA expedido por el Consejo de ducaci\u00f3n Superior CES, \u201cCadaIES dise\u00f1ar\u00e1 la unidad de integraci\u00f3n curricular, estableciendo su estructura, contenidos y par\u00e1metros para el correspondiente desarrollo yevaluaci\u00f3n\u201d. En este contexto, los estudiantes que opten por el t\u00edtulo de Licenciado\/a en Enfermer\u00eda deber\u00e1n realizar y aprobar una de lasmodalidades de titulaci\u00f3n establecidas en el RRA. La carrera se apoya en el campo de formaci\u00f3n de la praxis profesional para lo cual sedestinan un total de 3120 horas de internado rotativo. Para la carrera se han propuesto las siguientes opciones: 1) trabajo de integraci\u00f3ncurricular donde los estudiantes podr\u00e1n desarrollar su trabajo inherente a la unidad de integraci\u00f3n curricular mediante propuestas deintervenci\u00f3n comunitaria u hospitalaria, o innovaci\u00f3n tecnolog\u00eda, que propenda el mejoramiento de la calidad de vida de la persona, salud,entorno y cuidado, debe poner en pr\u00e1ctica todo su arsenal de recursos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos y de aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica que le asegure el perfeccionamiento de capacidades y competencias exigidas en los perfiles de egreso y profesional; este trabajo se planificar\u00e1 y se realizar\u00e1 durante el periodo del plan curricular bajo la tutor\u00eda de un docente de la carrera, contar\u00e1 con 32 sesiones de tutor\u00eda: 16 destinadas a la planificaci\u00f3n y 16 destinadas al avance de la propuesta con las revisiones respectivas, acompa\u00f1adas 128 horas de trabajo aut\u00f3nomo para el desarrollo y culminaci\u00f3n del proyecto. 2) examen de grado de car\u00e1cter complexivo donde los estudiantes tendr\u00e1n los siguientes componentes, * te\u00f3rico, escrito de tipo complexivo que incluir\u00e1 contenidos de 3 asignaturas profesionalizantes articulado con el perfil de egreso de carrera (60% de la nota final); * pr\u00e1ctico, mediante la presentaci\u00f3n de un informe y la ejecuci\u00f3n de una exposici\u00f3n oral sobre un estudio de caso o problema que evidencia el dominio de los aprendizajes (40% de la nota final); este trabajo se planificar\u00e1 y se realizar\u00e1 durante el periodo del plan curricular bajo la coordinaci\u00f3n de la comisi\u00f3n acad\u00e9mica de la carrera, contar\u00e1 con 32 sesiones de tutor\u00eda: 16 destinadas a la planificaci\u00f3n y 16 sesiones destinadas al an\u00e1lisis de los contenidos y tem\u00e1ticas, acompa\u00f1adas por 128 horas de trabajo aut\u00f3nomo para el estudio de la bibliograf\u00eda recomendada<\/p><p>Descripci\u00f3n de horas de internado rotativo:<\/p><p>El internado rotativo se conforma est\u00e1 dividido de la siguiente forma:<\/p><p>1) INTERNADO EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIO con un total de 1560 horas, que se fundamenta en<\/p><p>el cuidado integral de personas, comunidad y grupos vulnerables, la promoci\u00f3n de salud y prevenci\u00f3n, la gesti\u00f3n de los cuidados de enfermer\u00eda con base en normas y est\u00e1ndares, la gesti\u00f3n de la vacunaci\u00f3n y el desarrollo de proyectos.<\/p><p>2) INTERNADO ROTATIVO HOSPITALARIO: PEDRIATR\u00cdA con un total de 520 horas, que se enfoca en cuidados integrales de enfermer\u00eda en pediatr\u00eda, el trato al paciente, la administraci\u00f3n de subprocesos de enfermer\u00eda y la educaci\u00f3n sanitaria al personal de salud, paciente y familia.<\/p><p>3) INTERNADO ROTATIVO HOSPITALARIO: GINECO-OBSTETRICIA que se fundamenta en el cuidado integral de pacientes en los servicios de ginego-obstetricia, el trato a los pacientes, la administraci\u00f3n de subprocesos de enfermer\u00eda en este \u00e1mbito y el desarrollo de proyectos relacionados.<\/p><p>4) INTERNADO ROTATIVO HOSPITALARIO: CL\u00cdNICO-QUIR\u00daRGICO que se enfoca en el cuidado integral a pacientes en los servicios cl\u00ednico-quir\u00fargicos, el trato al paciente, la administraci\u00f3n de subprocesos cl\u00ednico-quir\u00fargicos, la educaci\u00f3n sanitaria al personal de salud, paciente y familia, y el desarrollo de proyectos relacionados.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1512\" aria-expanded=\"false\">Malla Curricular<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1512\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1512\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><a href=\"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2023\/01\/Malla-Enfermeria-.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-298 size-large\" src=\"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2023\/01\/malla-enfermeria-pedernales-1024x677.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"677\" srcset=\"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2023\/01\/malla-enfermeria-pedernales-1024x677.png 1024w, https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2023\/01\/malla-enfermeria-pedernales-300x198.png 300w, https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2023\/01\/malla-enfermeria-pedernales-768x507.png 768w, 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Elizabeth, Mg.<\/li><li>Mendoza Zambrano Mar\u00eda Guadalupe, Mg.<\/li><li>Narcisa Guadalupe V\u00e9lez Zambrano, Mg.<\/li><li>Parrales Mendoza Daniel Gustavo, Mg.<\/li><li>Trivi\u00f1o Carre\u00f1o Abraham Enrique, Mg.<\/li><li>Viteri Rade Layla Yasmina, Mg.<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1514\" aria-expanded=\"false\">Datos Generales<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1514\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1514\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><ul><li style=\"text-align: center\">Mg. Berly Katherine Bermeo Loor<\/li><li style=\"text-align: center\">COORDINADORA DE CARRERA<\/li><li style=\"text-align: center\"><a href=\"mailto:berly.bermeo@uleam.edu.ec\">berly.bermeo@uleam.edu.ec<\/a><\/li><\/ul><hr \/><ul><li style=\"text-align: center\">Lic. Andrea Carolina Saldarriaga Olmedo<\/li><li style=\"text-align: center\">SECRETARIA<\/li><li style=\"text-align: center\"><u><a href=\"mailto:andrea.saldarriaga@uleam.edu.ec\">andrea.saldarriaga@uleam.edu.ec<\/a><\/u><\/li><\/ul><hr \/><ul><li style=\"list-style-type: none\"><ul><li style=\"text-align: center\">HORARIO DE ATENCI\u00d3N:<\/li><li style=\"text-align: center\">\u00a0Lunes a Viernes<\/li><li style=\"text-align: center\">12:00 a 20:00<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1515\" aria-expanded=\"false\">Gesti\u00f3n y Proceso Estudiantil<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1515\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1515\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><ul><li>\u21d2\u00a0Pr\u00e1cticas Pre-profesionales<\/li><li>\u21d2 <a href=\"https:\/\/departamentos.uleam.edu.ec\/gestion-aseguramiento-calidad\/2019\/04\/08\/matricula\/\">Matr\u00edcula<\/a><\/li><li>\u21d2 <a href=\"https:\/\/departamentos.uleam.edu.ec\/gestion-aseguramiento-calidad\/reingreso-de-estudiantes\/\">Reingreso de estudiantes<\/a><\/li><li>\u21d2 <a href=\"https:\/\/departamentos.uleam.edu.ec\/gestion-aseguramiento-calidad\/homologacion-de-estudios-por-analisis-comparativo-de-contenidos\/\">Homologaci\u00f3n de Estudios por An\u00e1lisis Comparativo de Contenidos<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3n General de la Carrera Malla Curricular Docentes Datos Generales Gesti\u00f3n y Proceso Estudiantil Descripci\u00f3n General de la Carrera Carrera: Enfermer\u00eda Titulaci\u00f3n: Licenciado\/ a en Enfermer\u00eda N\u00famero de per\u00edodos acad\u00e9micos ordinarios: 7 Modalidad de estudios\/aprendizaje: Presencial Objetivo general Formar profesionales [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-209","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/209","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=209"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/209\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":439,"href":"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/209\/revisions\/439"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/carreras.uleam.edu.ec\/extension-pedernales\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=209"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}